教育的外部规律表现为教育受（ ）的影响和制约。A.政治 B.经济 C.文化 D.受教育者
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- 高等教育方法的研究不能局限于层次很低的直觉经验范围，要讲究研究的深刻性。
- 任何教学方法都是在特定条件下，在特定的对象取得效果，因此高等教育方法通常不具有可重复性。
- 网络教育的教学方式一般采用导航方式。
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