遗忘曲线的最先提出者是（ ）A.巴甫洛夫 B.斯皮尔曼 C.艾宾浩斯 D.弗洛伊德
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- 认为学习是外部行为的变化的是（ ）A.桑代克 B.华生 C.巴甫洛夫 D.斯金纳 E.加涅
- 弗洛伊德的早期理论包括（ ）A.潜意识理论 B.梦的解析 C.泛性论 D.本能学说 E.人格理论
- 观察学习的提出者是（ ）A.荣格 B.华生 C.斯金纳 D.班杜拉
- 精神分析学派（精神动力学派）是（ ）创立的。A.笛卡儿 B.华生 C.弗洛伊德 D.罗杰斯
- 艾宾浩斯曲线揭示了遗忘的发展规律，即在识记后的最初一段时间遗忘发展很慢，后来逐渐加快，到一定时候，则几乎不再进一步发展。
- 以下（ ）现象反映了遗忘在量上的规律。A.前摄抑制 B.遗忘曲线 C.倒摄抑制 ...
- 精神动力学派创始人弗洛伊德的早期理论主要包括（ ）A.潜意识理论 B.梦的解释 C.泛性论 ...
- 柏尔曼的气质激素理论把人分为（ ）类型。A.性腺型 B.甲状腺型 C.肾上腺型 ...
- 弗洛伊德把人的心理分为（ ）A.意识 B.前意识 C.潜意识 ...
- ARCS学习模式提提出者是（ ）A.托尔曼 B.苛勒 C.凯勒 D.奥斯本
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- 2021-06-19 18:15“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。A.特殊的复杂性 B.独特的复杂性 C.鲜明的示范性 D.显效的长期性
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- 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成实质上没有区别。
- 兴趣的品质包括（ ）A.广阔性 B.持久性 C.针对性 D.倾向性
- 语言的发展包括以下阶段（ ）A.牙牙语阶段 B.单词语阶段 C.双语或三词组合阶段 D.完整句阶段
- 在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
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