观察学习的提出者是（ ）A.荣格 B.华生 C.斯金纳 D.班杜拉
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- 华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。
- 以下属于联结派的心理学家是（ ）A.桑代克 B.苛勒 C.巴甫洛夫 D.斯金纳 E.斯彭斯
- 强调学习是认知结构的变化的是（ ）A.华生 B.加涅 C.奥苏贝尔 D.斯金纳 E.金布尔
- 认为学习是外部行为的变化的是（ ）A.桑代克 B.华生 C.巴甫洛夫 D.斯金纳 E.加涅
- 揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认识论”的创始人是（ ）A.华生 B.加德纳 C.皮亚杰 D.斯腾伯格
- 将人格分为内向型和外向型的是（ ）A.荣格 B.谢尔顿 C.威特金 D.霍兰德
- 瑞士心理学家荣格提出将人格分为（ ）A.内向型 B.理智型 C.外向型 ...
- 荣格认为人格分为（ ）A.意识 B.前意识 C.个人潜意识 D.集体潜意识
- ARCS学习模式提提出者是（ ）A.托尔曼 B.苛勒 C.凯勒 D.奥斯本
- 揭示儿童认知发生.发展的规律和机制的“发生认识论”的创始人是（ ）A.华生 B.加德纳 C.皮亚杰 D.斯腾伯格
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- 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成实质上没有区别。
- 兴趣的品质包括（ ）A.广阔性 B.持久性 C.针对性 D.倾向性
- 语言的发展包括以下阶段（ ）A.牙牙语阶段 B.单词语阶段 C.双语或三词组合阶段 D.完整句阶段
- 在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
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