单词句阶段，儿童的单词句往往和动作、表情紧密结合，意义和词性都比较明确。
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- 皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。
- 儿童与成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。
- 儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。
- 皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。
- 在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
- 儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。
- 以下属于非紧急情况下的利他为是（ ）A.给老人让座 B.帮助同学补习功课 C.抢救落水儿童 D.与持枪歹徒搏斗
- 学生学习的三个基本领域包括（ ）A.认知 B.情感 C.意志 D.动作技能
- 传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（ ）A.成熟 B.经验 C.社会环境 D.自然环境
- 皮亚杰理论的基本观点是（ ）A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C.儿童认知发展取决于认...
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