儿童发展出的记忆策略有（ ）A.复述 B.组织 C.精细化 D.提取线索
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- 儿童与成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。
- 皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。
- 随着年龄的增长，记忆方面最明显的变化表现在记忆广度的增加。
- 记忆是一个被动保持信息的系统。
- 在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
- 良好的记忆力是天才的特征之一。
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