（ ）的动机论认为挫折和侵犯往往有关，挫折时引起侵犯的一个原因。A.洛伦茨 B.弗洛伊德 ...
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- 弗洛伊德认为自我是由先天的本能和欲望组成的，属于潜意识领域。
- 冯特致力于与人的教育有关的行为目标的研究。
- 学生的学习能力和学习速度有很大的差异，这是个别化教学受到普遍重视的主要原因。
- 无论在简单的还是复杂的学习情景中，我们都一致地强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平，才能有利于学生潜能的充分发挥。
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