维纳认为：能力、努力、任务难度、运气是人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因。
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- 能力按照功能划分可分为认知能力、操作能力和社交能力。
- 在儿童早期，反思能力的发展促进了作为主体的我的发生、发展。
- 儿童在信息加工时具备了选择的能力，这反映了儿童元认知的发展。
- 人总是先发展感知能力，然后才发展运动、情绪、社会和抽象思维能力，这个顺序不可超越。
- 人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。
- 能力和知识同属于个性心理特征，但它们的发展并不同步。
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