阅读下列材料，根据要求完成教学设计。传统美德薪火相传我们中华民族在自己的发展历程中。在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代相承的美德。例如，敬业...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题阅读下列材料，根据要求完成教学设计。传统美德薪火相传我们中华民族在自己的发展历程中。在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代相承的美德。例如，敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范．厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想等。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想．是中华民族宝贵的精神财富。中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。要求： (1)请设计一个符合该教学内容且具有实际生活特点的教学情境。(9分) (2)根据思想品德新课程理念，结合上述教材内容，依据情境教学的原则，设计相关教学活动方案。(17分)

选项

答案

解析 (1)教学情境走进中华美德美德古代篇：让枣推梨(谦让)、铁杵磨针(锲而不舍)、路不拾遗(拾金不昧)、卧薪尝胆(坚忍不拔)等。(3分) 美德近代篇：林则徐(爱国御侮、扬我国威)，孙中山(振兴中华、鞠躬尽瘁)等。(3分) 美德现代篇：全国道德模范一刘霆(孝老爱亲)等。(3分) (2)教学活动方案创设情境：学生分成三个小组，第一小组负责搜集古代美德，并把故事表演出来；第--d'组负责搜集近代美德故事，并且表演出来；第三小组负责搜集现代美德故事．并且表演出来。(9分) 通过三个小组的学生亲身搜集故事、表演故事，学生体会到中华民族代代相传的美德，自然生发出对中华民族传统美德的热爱。(8分)

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错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

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