共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于（ ）A.人生目的 B.人生态度 C.人生结局 D.人生意义
相关内容：共产主义,人生观,剥削阶级,根本,区别,人生,目的,态度,结局,意义
- 国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高（ ）A.企业管理水平 B.就业率 C.劳动者素质 D.劳...
- 高职教育与普通高等教育的主要区别是（ ）A.普通高等教育培养的是设计性、研究型人才，高职教育培养的是技术应用型人才 B.普通高等教育注重的是学科建设...
- 高职高专教育人才培养模式的基本特征是（ ）A.以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为根本任务 B.以适应社会需要为目标、岗位技术要求...
- 以下四种公共政策，哪种属于一般意义上的社会政策？（ ）A.人事政策 B.劳动工资政策 C.民族政策 D.外交政策
- 1904年爆发的日俄战争对当时中国国内的“立宪”“专制”之争产生了很大影响，立宪派和主张君主专制的人对战争结局抱有不同期望。立宪派普遍希望（）。A.日败俄...
- 下列关于行政征收的说法错误的是（）。A.征收对象是土地等不动产 B.征收目的是为了公用事业，特别是公路、铁路等基础设施建设工程 C.征收是一种行政行为...
- 我国的根本政治制度是（ ）。A.社会主义制度 B.人民民主专政制度 C.人民代表大会制度 D.中国共产党领导的多党合作与政治协商制度
- 下列选项中，属于法区别于其他社会规范的特征是（）。A.概括性 B.规范性 C.抽象性 D.国家强制性
- 省级教育行政部门在处理因对学校处理或者处分决定不服提起的学生申诉时，应当听取学生和学校的意见，并可根据需要进行必要的调查。根据审查结论，区别不同情况，分别...
- 为什么将培育“四有”新人作为思想政治教育的根本任务？
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13公文写作常用的表达方式不包括（）。 A.记叙 B.描写 C.议论 D.说明
- 2021-06-19 18:19科学概念是理性思维的基本单位，也是科学思维的最基本的形式。
- 2021-06-19 18:13下列情形所反映的权利类别与其他三项不同的是：A.小张向老刘借款6000元，并将祖传玉镯交与老刘，二人约定三年内还钱取镯，否则老刘有权变卖玉镯获偿 B.某...
- 2021-06-19 18:18我国在（ ）规定每年9月10日这教师节。A.1980年 B.1985年 C.1990年 D.2000年
- 2021-06-19 18:17阅读下列素材，回答有关问题。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》提出“注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性...
- 2021-06-19 18:19学与思关系是（ ）A.学比思重要，因为没有知识无法思考 B.思比学重要，因为学而不思不能变成自己的知识 C.学与思是两个过程，无法判断哪个更重要 ...
- 2021-06-19 18:15冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责...
- 2021-06-19 18:15小亮是班里同学的主心骨，什么事都分析的头头是道，可他的文化课却不好，刚做过一遍的题再做还是错，但他讲故事生动又有趣，看过的电视剧也能很准确的复述出来，可学...
- 2021-06-19 18:18我国心理学家将学习分为（ ）A.知识学习 B.技能学习 C.接受学习 D.社...
- 2021-06-19 18:17下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是()。A.唐太宗通过“玄武门之变”继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位 C.明太祖因太子早亡指定嫡长孙继位 D...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 简述中国古代思想道德教育的特点及局限性。
- 人生观的核心问题是是人生（ ）问题A.理想 B.目的 C.价值 D.态度
- 思想政治教育的内容有哪些?
- ()是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载 体。
- 在思想政治教育中，教育方法属于（ ）A.教育主体 B.教育客体 C.教育介体 D.教育环体
- 思想政治教育评估的原则是（ ）A.党性原则 B.客观原则 C.全面性原则 D.历史性原则 E.相对性原则
- 文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（ ）A.社会性 B.时代性 C.区域性 D.权威性 E.基础性
- 思想政治教育方法的主要特点是（ ）A.科学性 B.应用性 C.针对性 D.系统性 E.模糊性
- 思想政治教育最主要、最基本的方法是（ ）A.理论教育法 B.实践锻炼法 C.榜样教育法 D.自我教育法
- 思想政治教育的激励方法主要有（ ）A.民主激励 B.榜样激励 C.情感激励 D.奖惩激励 E.理想激励
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0271秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次