有些“非遗”项目的核心要素恰恰在于它的视觉形式，将之时尚化或许并不合适，它们自古以来的视觉形式哪怕在今天看来________，却是需要保存和传承的。比如苗...
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- 解决问题的最高表现形式是（ ）。A.获得规则 B.理解概念 C.创造性 D.知识迁移
- 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目的状态的过程称之为{pz_填空}。
- 气质的特点决定于（ ）。A.社会生活条件 B.人的活动目的 C.神经活动过程的特征 D.活动的内容
- 观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的方法。
- 知识理解是学生掌握知识的中心环节，这一阶段的核心心理要素是{pz_填空}。
- 在人格特征中，具有核心作用的成分是（ ）。A.能力 B.气质 C.性格 D.认知方式
- 个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（ ）。A.感性知识 B.理性知识 C.描述...
- 学习迁移产生的客观必要条件是（）。A.学生的智力水平 B.学习的理解和巩固程度 C.学习对象之间的共同要素 D.学习的方法
- 美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。A.相同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说
- ( )是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料的一种领会形式。A.转换 B.解释 C.推断 D.记忆
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