中小学教师面对社会主义市场经济的环境，应如何加强职业道德修养？
相关内容：小学教师,社会主义,市场经济,环境,职业道德,修养
- ( )片面夸大环境和教育的作用,认为环境和教育是行为发展的唯一条件。A.弗洛伊德 B.华生 C.埃里克森 D.皮亚杰
- 学校文化的缩影是（）。A.学生文化 B.校园文化 C.教师文化 D.环境文化
- （）是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。A.教师...
- 在日常生活中，智力表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能力，这些能力统称为{pz_填空}。
- 教师职业道德的主要范畴包括（）A.教师义务 B.教师良心 C.教师公正 D.教师荣誉
- 下列因素属于学习环境的设置的有（ ）A.流通的空气 B.适宜的温度 C.空间范围 D.室内布置 E.明亮的光线
- 影响创造性的因素不包括（ ）A.环境 B.智力 C.个性 D.情感
- 教育法律规范是以（）保证实施的行为规则。A.社会规范 B.国家强制力 C.党的领导 D.社会主义价值观
- 具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（ ）A.依法执教 B.廉洁从教 C.爱岗敬业 D.团结协作
- 师德修养的时代性特点需要教师（）A.随时代变化，彻底变革师德内涵 B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德...
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