根据“法治与德治”相结合的治国方略，谈谈加强社会主义道德建设对培养“四有”新人的重要性。
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- 小学高年级学生的情绪情感以一定的道德行为规范为基础，并带有冲动性特点。 （）
- 从情感的社会内容角度来看,人类的情感有（ ）等形式。A.理智感 B.道德感 C.责任感 D.美感 E.荣誉感
- 责任感、义务感属于（ ）A.道德感 B.理智感 C.美感 D.热情
- 荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于（ ）A.理智感 B.热爱感 C.审美感 D.道德感
- 事业心、自尊心属于（ ）A.心境 B.理智感 C.美感 D.道德感
- 根据思维活动的指向性，可以把思维分为{pz_填空}和{pz_填空}。
- 儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维具有（ ）特征。A.直接性 B.间接性 C.概括性 D.创造性
- 简述小学生道德判断与评价发展的特点。
- 根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（）。A.物质活动或物质化活动阶段 B.出声的外部言语阶段 C.无声的外部言语阶段 D.内部言语阶段
- 根据《中华人民共和国教师法》的规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予{pz_填空}；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
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