小学高年级学生的情绪情感以一定的道德行为规范为基础，并带有冲动性特点。 （）
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- 在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。 （）
- 知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）
- 简述短时记忆的特点。
- 简述心智技能的特点和形成阶段。
- 简述技能的特点。
- 最早关于迁移的理论是{pz_填空}，以官能心理学为基础。
- 一些学习策略可以直接观察到，同时这些学习策略是在头脑中借助内部语言进行的内部意向活动，这说明了学习策略的{pz_填空}特点。
- 心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：对象的观念性、{pz_填空}、结构的简缩性。
- 形式训练说是以{pz_填空}为基础，认为迁移是{pz_填空}自发的，但是形式训练说缺乏{pz_填空}，所以引起一些研究者的怀疑和反对。
- 科尔伯格将道德判断分为三个水平，依照由低到高分别为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
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