知识的重要性与知识的( )是确定课程掌握度的两条基本准则，据此可以推算出各门课程的掌握度。A.综合相关度 B...
相关内容：知识,重要性,课程,准则,综合,相关度
- ______是我国高等学校系统的基本层次，主要包括部分综合性大学和大量的分别以工、农、林、医、师范、财经、体育、艺术等科目为主的大学或学院。
- 下列不属于课程建设内容的是（ ）。A.课程教学内容、体系的改革 B.课程教学设施（包括实验设施）的建设 B.课程教学方法、手段的研究与装...
- 教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和（ ）A.大规模化 B.综合化 C.小规模化 D.融合化
- 根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（ ）A.评价经验 B.整合经验 C.编辑教材 D.评价结果
- 教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和（ ）A.大规模化 B.综合化 C.小规模化 D.融合化
- 高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和( )A.必修课程 B.选修课程 C.专业基础课程 D.实验实训课程
- 教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是( )A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.发现法
- 教育史上片面强调传授知识重要性的学派是( )A.个人本位论 B.形式教育论 C.实质教育论 D.社会本位论
- 教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和（ ）A.小规模化 B.综合化 C.大规模化 D.融合化
- 简述课程建设的现实意义。
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