高等教育课程和教学中重视基础与重视应用之间的矛盾体现了( )A.学术导向和社会导向之间的矛盾 B.个人需要与社会需要的矛盾...
相关内容：课程,教学,基础,学术,导向,社会,个人
- 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )A.社会动机与个人动机 B.工作动机与提高动机 C.高尚动机与低级动机 D.交往动机与荣誉动机
- ( )是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的...
- ( )是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为.决策以及白此所产生的结果进行审视和分析的过程。A.教学反思 B.教学监控 C....
- ( )指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感 B.自我效能感 C.自我控制感 D.自我统一感
- 请简述教育心理学与教学活动过程的关系。
- 一个完整的教学活动过程包括______、任务分析、______、______、实施教学和 ______六个方面。
- 下列不属于大学生学习心理研究的是( )A.对高校学生学习的实质.类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨 B.对...
- 高等教育区别于普通教育的特点有（ ）A.教育任务不同 B.教育对象不同 C.社会职能不同 D....
- 个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。个体心理可以分为______、______、______和______四个方面。
- 请论述一次有效的教学测验应该包括哪些基本要求？
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