信息加工观点认为，问题解决过程可分为_____、_____、_____和评价当前状态四个阶段。
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- 信息要长久地保持，最有效的策略是（ ）A.注意策略 B.编码与组织策略 C.精细加工策略 D.复述策略
- 在具体形象思维阶段，思维活动的支柱是（ ）A.实物 B.动作 C.表象 D.概念
- 要实施启发式教学，关键在于（ ）A.恰当控制动机水平 B.妥善进行奖惩 C.妥善组织学习竞赛 D.创设问题情境
- 能力属于（ ）A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征
- 元认知指个体对自己的认识过程的______和意识。
- 态度与品德改变的一般过程：醒悟、转变、（ ）。A.曲折与反复 B.巩固与稳定 C.转向和回归 D...
- 教育机智是指教师对意外事件能及时作出灵敏的（ ），恰当解决问题的特殊能力。A.反应 B.判定 C.认知 ...
- 个体心理可以分为心理动力、心理过程、心理状态和（ ）四个方面。A.心理反映 B.心理特征 C.心理联结 D.心理变化
- 联结学习理论认为学习是（ ）之间建立直接联系的过程。A.S—R B.T—S C.S—T D.S—S
- 请论述建构主义学习理论的基本观点。
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