问题解决能力训练的基本步骤有：______、鼓励学生仔细地界定问题、教育学生学习分析问题的方法、鼓励学生多角度提出假设、评价每个假设的优缺点、考虑影响解决...
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- 1924年、以下哪位学者出版了中国最早自编的《教育心理学》教科书（ ）A.高觉傅 B.廖世承 C.陈鹤琴 ...
- 能力、气质和性格同属于（ ）A.心理特征 B.心理动力 C.心理过程 D.心理状态
- 个体在特殊情境下所使用的规则和步骤称为（ ）A.程序性知识 B.陈述性知识 C.智慧智能 D.认知策略
- 处于同一抽象概括层次的学习间的相互影响叫做（ ）A.正迁移 B.横向迁移 C.纵向迁移 D.顺向迁移
- 要实施启发式教学，关键在于（ ）A.恰当控制动机水平 B.妥善进行奖惩 C.妥善组织学习竞赛 D.创设问题情境
- 能力属于（ ）A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征
- 问题情境指具有______难度，需要学生努力克服，而又是______的学习情境。
- 教师威信是使学生感到尊严而（ ）的精神感召力量。A.敬爱 B.可亲 C.信服 D.认同
- 态度是通过学习而形成的影响个体行为（ ）的内部状态。A.水平 B.速度 C.性质 D.选择
- 对解决问题起了启发作用的（ ）叫原型。A.问题 B.数据 C.形象 D.事物
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