大学生的______是指影响大学生学习潜力的发挥，造成学习效果不理想，经常伴有焦虑感的种种心理因素。
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- 美国心理学家________对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归困、可控制归因和不可控归因。
- 动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于( )A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征
- 大学生的自我意识主要由三方面组成，自我认识，自我体验和 ( )A.自我调整 B.自我控制 C.自我调控 D.自我感觉
- 个体态度形成的心理结构有认知成分、情感成分及( )A.行为成分 B.意志成分 C.性格成分 D.个性成分
- 我国心理学家将学生的学习分为三类，知识学习、行为规范学习和( )A.规则学习 B.概念学习 C.技能学习 D.能力学习
- 学习需要是个体在学习活动中因欠缺而力求得到满足的( )A.心理状态 B.心理动力 C.心理过程 D.心理活动
- 决定个体对现实世界的认知态度及活动对象的选择与偏向的称为 ( )A.心理动力 B.心理过程 C.心理活动 D.心理倾向
- 学生小学阶段学习汉语拼音，到中学和大学一直学习英语国际音标。大学生如今在拼读汉语拼音时，常用国际音标拼读汉语拼音，这一现象属于 ( )A.前摄抑制 ...
- 品德心理结构中最有动力色彩的成分是（ ）A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为
- 体现了纵向迁移的具体实例是（ ）A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 C.“石”字的学习影响“...
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