班级常规管理的主要内容有（ ） A.集体与学生管理制度 B.学校常规制度 C.班级规范 D.班级亚文化 E.操行评定
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- 课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ）。A.师生共同参加的 B.有目的、有计划、有组织 C.学生自愿选择 D.受课程计划、课程标准规定
- 三结合的教育一般是指（ ）。A.学校、家庭、社会教育三结合 B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和...
- 在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种？（ ）A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.迁就型
- 班集体形成的条件和前进的动力是（ ）A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求 C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动
- 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（ ）A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法
- 学生___________诸因素统一发展，是德育的重要规律。（ ）A.德、智、体、美 B.知、情、意、行 C.德、才、个性 D.胸襟见地
- 备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的（ ）A.常规准备 B.一般工作 C.排练预演 D.先决条件
- 教育制度的核心部分是（ ）A.教育管理制度 B.国民教育制度 C.义务教育制度 D.学校教育制度
- 18一19世纪的西欧，在社会政治．经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指（ ）A.公立学校系统与私立学校系统...
- 从横向看，教育的基本形式有（ ）。A.家庭教育 B.学校教育 C.自我教育 D.社会教育 E.自然形态的教育
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