在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种？（ ）A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.迁就型
相关内容：领导,班级,方式,管理,学生,班主任,权威型,放任型,迁就型
- 奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由{ }的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。
- 在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。 A.原型定向阶段 B.操作定向阶段 C.原型操作阶段 D....
- 通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（ )。 A.智力技能 B.知识迁移 C.智力 D.思维程序
- 某学生在考场产生了“怯场”现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张，这是因为该生动机水平（）。 A.过弱 B.中等 C.过强 D.无所谓强弱
- 利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（）。 A.直觉思维 B.聚合思维 C.抽象思维 D.发散思维
- 青年期，认知内驱力和{ } 内驱力成为学生学习的主要动机。
- 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为将产生（ ）。 A.极大的影响 B.不大的影响 C.积极的影响 D.消极的影响
- 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（ ）。 A.知识传授者 B.学生楷模 C.学生家长代理人D.严格管理者
- 学生的{ }主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。
- { }是教师进行教学的主要依据，为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
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