大学生职业辅导的目标是( )A.帮助学生了解自我 B.帮助学生了解职场 C.帮助学生发展健全的职业自我概念 D.求职技巧指导
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- 教师职业角色的意识的形成过程包括认知阶段、角色认同阶段_______。
- 一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于______的信息，正例则传递了最有利于______的信息。
- 根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循______原则。
- 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？A.关注发展阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生存阶段
- 在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（ ）A.命题 B.案例 C.反例 D.正例
- 论述大学生品德发展的基本特征？
- 简述人格发展阶段理论的教育意义？
- 问题的三个基本成分，给定条件、要达到目标和______。
- 我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是______。
- 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（ ）A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习
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