______是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。它是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。
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- 学生知识的应用(或解题)过程一般包括审题、______、重现有关知识和解题(求解)等几个基本环节。
- 在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为()A.变式 ...
- 班杜拉社会学习理论认为，导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是( )A.观察 B.模仿 C.强化 ...
- 教师通过书面或口头语言的生动描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立直观形象，这种直观的形式称为( )A.言语直观 B....
- 教师角色对学生发展的影响?
- 学习者为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法与学习心态的选择与调控被称为( )。
- 大学生自我意识的发展过程包括自我意识的分化、矛盾、( )和转化与稳定等几个阶段。
- 在教学过程中，教师应力求使知党的对象与背景在颜色色调、刺激零度等方面有明显的差异，这样才能保证知觉效果的提高。这是利用了知觉规律中的( )。
- 先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫...
- 将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，一促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为( )A.记忆术 B.联想 C.替换 ...
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