什么是复述策略？试阐述常用的

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题什么是复述策略？试阐述常用的

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解析 (1)复述策略的定义，复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。(2)常用的夏述策略，①利用随意识记和有意识记，随意识记是指没有预定目的、不需经过个人努力的识记。这种识记也是有条件的，凡是对人有重大意义的、与人的需要和兴趣密切相关的、给人以强烈情绪反应的或生动鲜明的人或事，就容易随意识记。在学习中，要尽量地运用这些条件，如培养学生对某门学科的兴趣来加强随意识记。有意识记是指有目的、有意识的识记。要想记住某一信息。就需要有意识地、用心地去记它，尝试着自己复述一遍，看看自己能否复述出来。②多种感官参与，在进行识记时，要学会同时运用多种感官，如用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等。对同一材料，多种感官参与活动，多种刺激叠加在一起，信息在大脑中的印象就十分深刻。有心理学家证明，人的学习83%通过视觉，11%通过听觉，35%通过嗅觉，15%通过触觉，1%通过味觉。而且，人一般可记住自己阅读的10%，自己听到的20%，自己看到的30%，自己看到和听到的50%，交谈时自己所说的70%。这些研究证明，多种感官的参与能有效地增强记忆。③复习形式多样化，在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。采用多种形式进行复习，如将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结、与人讨论以及向别人讲解筹，这比单调重复更有利于知识的理解和记忆。某一领域的专家之所以能记得住许多专业知识，是因为他们在反复地应用这些知识。因此，教师要指导学生善于在不同的情境下反复应用所学的知识，以便加深对知识的理解和保持。④划线，划线是阅读时常用的一种复述策略。在教学生划线时，首先，要解释在一个段落中什么是重要的，如主题句等等；其次，教学生谨慎地划线，一般只划一到两个句子；最后，教学生复习和用自己的话解释这些划线部分。此外，还可教学生一些圈点批注的方法，如圈出生词，在重要的段落前面加上星号，在混乱的章节前划上问号等。

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消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

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