人的心理是一个动态的过程，包括认知过程、情感过程和______三个方面。

个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征( )A.能力 B.性格 C...

主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原由知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为( )A.人本主义 ...

研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为()A.正相关 B.负相关 C.无相关 D.动...

一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有( B )。A.流畅性 ...

区分短时记忆与长时记忆的时间标志是( )A.25秒 B.30秒 C.2分钟 ...

精神分析学派心理学的著名代表人物是( )A.马斯洛 B.布鲁纳 C.弗洛伊德 D.布卢姆

先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策叫(...

在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要交换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( )A.变式 ...

在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为( )A.实物直观 B.言语直观 C.模...