教学《荷塘月色》，教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片，请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析，正确的是()。A.教...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题教学《荷塘月色》，教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片，请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析，正确的是()。

选项 A.教师较好地提高了学生的阅读效率 B.教师帮助学生理解了语言的深层内涵 C.教师通过比较提升了学生语言感悟力 D.教师有较强激发学生阅读兴趣的意识

答案 C

解析题干中教师充分利用教学资源，通过对比展示多种状态下的荷花图片，方便学生直接感知荷花的形态与情韵，有效体会课文中描写荷花的文字，提升对课文的感悟力。故C项说法正确。题干中教师要求学生浏览感受文中描写荷花的文字，并不能直接有效地提高学生的阅读效率；教师未对描写荷花的文旬进行表达方式等方面的分析，故无法帮助学生深入理解文章内涵：教师重在引导学生感悟文字，而非激发学生阅读兴趣。

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文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

教学《荷塘月色》，教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片，请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析，正确的是()。A.教...

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