阅读《听听那冷雨》教学片段，按照要求答题。师：我把题目中的“冷”改为“寒”“苦”．大家觉得这样改好不好生：用“寒”字太过了一点，不能够表达景物的...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题阅读《听听那冷雨》教学片段，按照要求答题。师：我把题目中的“冷”改为“寒”“苦”．大家觉得这样改好不好生：用“寒”字太过了一点，不能够表达景物的特点。生：“冷”字夹杂着作者对故乡的思念，“寒”并不能表示。春雨用“冷”形容很恰当。“寒”让人有不舒服的感觉。师：“寒”“苦”都不能表现出诗人的心境，无法准确地表现“凄冷”的特点，还有情的凄凉。把景和情很好地组合在一起，通常我们称之为“意境”，它是一个复杂的美学概念。交织成诗意的空间。二者融为一体，能够激发我们的想象和联想。那么，哪位同学能概括一下这是怎样的意境生：雨景在语言的表述下．融入了作者的深深的感情，表现出了一种离家在外的人对家乡的思念。师：用一个词概括一下。生：凄凉。师：哪位接着说生：一种思乡之情。师：绵绵的思乡情绪。对上述教学片段分析不正确的是（　　）。

选项 A、导人抓住问题。切中文意 B、选择式提问，展开讨论，最后统一 C、问题层次分明，逐步深入，引导学生分析文本 D、讲授法运用得恰到好处

答案 D

解析案例中的老师没有运用讲授法，运用的是谈话法。

分享到：

阅读《听听那冷雨》教学片段，按照要求答题。师：我把题目中的“冷”改为“寒”“苦”．大家觉得这样改好不好生：用“寒”字太过了一点，不能够表达景物的...

相关内容：听听那冷雨,教学,片段,要求,题目,大家,字太,景物

猜你喜欢

访问排行

联系我们

阅读《听听那冷雨》教学片段，按照要求答题。 师：我把题目中的“冷”改为“寒”“苦”．大家觉得这样改好不好 生：用“寒”字太过了一点，不能够表达景物的...

相关内容：听听那冷雨,教学,片段,要求,题目,大家,字太,景物

猜你喜欢

访问排行

联系我们

阅读《听听那冷雨》教学片段，按照要求答题。师：我把题目中的“冷”改为“寒”“苦”．大家觉得这样改好不好生：用“寒”字太过了一点，不能够表达景物的...