材料 我的小学语文老师脾气很大,动不动就训人,我不喜欢他,也就不喜欢他的课。四年下来,我的语文成绩一直很差,并因此而自卑。可是,后来发生的一件事彻底改...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 材料 我的小学语文老师脾气很大,动不动就训人,我不喜欢他,也就不喜欢他的课。四年下来,我的语文成绩一直很差,并因此而自卑。可是,后来发生的一件事彻底改变了这一切。 那天一上课,坐在教室里的我就开起了小差。“李明,你起来回答。”突然,老师向我提问了。可怜的我连什么问题都没有听请楚,战战兢兢地站了起来,准备挨一顿臭骂。出乎意料的是,老师竟对我深情地微笑了一下。我真不敢相信!四年来,老师从来没有对我微 笑过!对我微笑,说明老师是看得起我的,不嫌弃我的成绩差,想到这里,我挺直了腰板,认真听起课来。不一会儿,老师的脸又转到我这边来了。大概是看到我听课认真的缘故吧,老师又给我热情的一笑。我心想,老师一定是在鼓励我。那天,我非常开心。 从此以后,我的语文成绩突飞猛进。虽然老师再也没有对我微笑过,但我想,老师心里是喜欢我的。我能看到老师的心在对我微笑。 多年以后,我回到家乡,去看望这位语文老师,感谢他的那两次微笑。老师默默回忆许久,感触地说:“我很慚愧!我记得当年的那两个微笑并不是给你的。是我妁女朋友和校长正在你的身后听课,两个并不是给你的微笑,却改变了你的一生!以后,我要改变教育方式,把微笑送给所有的学生!” 问题:从教师职业道德的角度,你从材料中可以获得哪些启示?
选项
答案
解析 [参考答案]教师要关爱学生。关爱学生中要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,公正对待学生。以爱心对待学生,可以感动学生,消除学生心中的不安。特别是小学教师要富有亲切感,让学生喜爱你,乐于接近你。材料中教师的微笑让学生获得了被尊重的情感体 验,从而促使学生产生了强烈的学习兴趣,进而使其语文学习成绩突飞猛进。因此,作为教师必须真正做到热爱学生,尊重学生,关注学生的学习过程及情感体验,做学生的知音,只有这样,教师才能做好教育教学工作,处理好师生关系,促进学生健康发展。

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