全面实施素质教育的基本途径是（）。A.教学 B.课外活动 C.劳动教育 D.道德教育
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- 德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（）A.社会本位 B.伦理本位 C.科学本位 D.个人本位
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