人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所...
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- 幼儿道德发展的核心问题是（ ）A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展
- （）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。A.行为目标评价模式 B.CIPP评价模式 C.目的游离评价模式 D.外观评价模式
- 属于3~4岁幼儿心理发展的特征的是（ ）。A.活泼好动 B.思维具体形象 C.好学、好问 D.认知依靠行动
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- 个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力 称为（ ）。A.元认知 B.道德认知 C.心理理论 D.认知理论
- 幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏是（）。A.创造性游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.智力游戏
- 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。A.直观行动性 B.自我中心性 ...
- 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）。A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.社会建构主义理论 ...
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