卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（ ）。A. 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B. 提出了“社会本位论”的儿童观 C. 提出...
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- 下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）A.能认读拼音字母 B.能清楚地说出自己想说的事 C.能认读一定量的汉字 D.能正确书写常用汉字
- 现代幼儿教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育。这体现了（ ）特点。A.综合性 B.发展性 C.启蒙性 D.活动性
- 教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。这符合（ ）A.基础性原则 B.兴趣性原则 C.发展适宜性原则 D.价值性原则
- 创建“活教育”体系的教育家是（ ）A.杜成 B.蒙台梭利 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴
- 下列不属于个别差异形成的客观因素的足（ ）A.遗传因素 B.环境因素 C.家庭经济状况 D.兴趣爱好
- 儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（ ）A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意
- 格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（ ） .A.成熟和实践 B.实践和学习 C.成熟和学习 D.成长和学习
- 根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
- 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对幼儿学习技能的重要作用。A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟
- 简述学前儿童心理发展的基本趋势。
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