教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。这符合（ ）A.基础性原则 B.兴趣性原则 C.发展适宜性原则 D.价值性原则
相关内容：教育,内容,幼儿,水平,发展,基础性,原则,兴趣,价值
- 《中华人民共和国义务教育法》属于（ ）。A.教育行政法规 B.教育基本法 C.教育单行法律 D.教育规章
- 教师的哪个角色要求教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的的教育教学活动中渗透心理健康教育（）A.示范者 ...
- 最早系统论述了终身教育的教育家是（）A.保罗●朗格朗 B.巴班斯基 C.赞科夫 D.布卢姆
- 下列选项中，关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是（）。A.这一阶段突出特点是“骤变与适应” B.处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业...
- （）是树立正确学生观的基础。A.乐观估计学生的天性 B.关注每一位学生 C.用发展的观点认识学生 D.信任学生
- 对学生的发展最有利的师生关系类型是（）A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型
- “人心不同，各如其面”。这句话提示教师在教学过程中应该重视（）A.学生的独特性 B.学生的自主性 C.学生的发展性 D.学生的主体性
- 有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）。A.不平衡性 B.顺序性 C.互补性 D.个别差异性
- 小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展（）的特点。A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
- “以人为本”的学生观包括（）。 ①学生是发展中的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人A.①②③ B.②③④ ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17央视第二届《中国汉字听写大会》再次掀起全国书写“方块字”的热潮，通过电视、网络、手机应用等形式吸引观众广泛参与，让人们在娱乐之中领略了“汉字之美”。这表明...
- 2021-06-19 18:13下列关于科技常识的表述。不正确的是：A.4G是指移动通信的第四代 B.物联网的核心和基础是互联网 C.“互联网+”就是传统产业+互联网 D.工业4．...
- 2021-06-19 18:17阅读余光中的《乡愁》教学实录(节选)，按照要求答题。 生1：我喜欢余光中的《乡愁》，我觉得诗人的思乡情表达得很真切。 生2：我喜欢席慕蓉的《乡愁》，相...
- 2021-06-19 18:18下列属于替代性强化的是（C）A.根据一定标准进行自我评价和自我监督，强化相应行为 B.实施行为后给予积极的社会评价，增加其表现这种行为的倾向 C.观察...
- 2021-06-19 18:18高校师生为共同完成教育教学任务而建立起来的一种工作和组织关系是（ ）A.教育学意义上的师生关系 B.心理学意义上的师生关系 C.伦理学意义...
- 2021-06-19 18:17公元前5世纪，罗马的《十二铜表法》规定：“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。”这一条款体现的是()。A.维护私有财产 B...
- 2021-06-19 18:12“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。A.纵向迁移 B.侧向迁移 C.特殊迁移 D.学会学习
- 2021-06-19 18:13好高骛远：脚踏实地A.兢兢业业：粗枝大叶 B.异想天开：循序渐进 C.鼠目寸光：高瞻远瞩 D.一叶障目：豁然开朗
- 2021-06-19 18:16《中华人民共和国义务教育法》对教育教学工作的总的要求是什么？
- 2021-06-19 18:12一个班的学生排队，如果排成3人一排的队列，则比2人一排的队列少8排；如果排成4人一排的队列，则比3人一排的队列少5排，这个班的学生如果按5人一排来排队的话...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 简述蒙台梭利的主要教育思想。
- 婴儿的手眼协调动作发生于（ ）A. 2?3个月 B.3~4个月 C.4~5个月 D.5~6个月
- 简述学前教育学的研究对象和内容。
- 简述按照游戏的社会性特点可以将学前儿童游戏分为哪几类。
- 简述学前儿童常用的记忆策略有哪些。
- 简述学前儿童心理发展的基本特点。
- 学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。这是幼儿常出现的（ ）A.记忆扩张现象 B.记忆恢复现象 C.记忆潜伏现象...
- 幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（ ）。A.表演性符号 B.工具性符号 C.象征性符号 D.规则性符号
- 1.5—2岁左右的儿童使用的句子主要是（ ）。A.单词句 B.电报句 C.完整句 D.复合句
- 儿童最早玩的游戏类型是（ ）。A.练习游戏 B.规则游戏 C.象征性游戏 D.建构游戏
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0377秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次