( )指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化 B.间接强化 C.奖惩 ...
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- 教育法律救济的目的在于（ ）A.补救合法权益受损害者 B.解决法定权益的纠纷 C.惩治侵权行为 ...
- 不属于教育法律的责任种类的是（ ）A.行政法律责任 B.民事法律责任 C.刑事法律责任 D.行为法律责任
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- 校园文化形态被分为以下哪几个方面（ ）A.校园物质文化 B.校园行为文化 C.校园制度文化 D.校园精神文化
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- 大学生个人特质的变化一般不会影响到大学生品德的形成与发展。
- 共情又叫做同感或同理心，是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
- 在大学生品德研究范围上，主要将研究的重点集中于当代大学生的政治素养、社会公德与家庭美德、个人道德素质。
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