团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。
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- 崇高的理想信念是教师为人处世的根本和激发青年学生奋发向上的动力。
- 对于一个教师来说，只有自觉认识和深刻理解一定社会的道德关系和教育职业活动中的道德关系，才能形成教师道德良心。
- 教师作为一般道德主体，他必须比一般人更严格地履行一般道德义务，只有这样，他才能成为真正的道德榜样。
- 以教科研为中心积极开展面向世界经济建设、适应社会需要的教育科技服务也是教师的社会责任和义务。
- 现代科学技术是一把“双刃剑”，要求教师以高度的社会责任感从事科学技术的研究和应用开发活动。
- 每个社会都要求教师既有高水准的专业知识，又有高尚的道德情操和高度的社会责任感。
- 教师的道德调节主要是自律性的自我调节。
- 教师的主要职责就是教书，即传授知识，在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。
- 教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。
- 在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。
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