教师的道德调节主要是自律性的自我调节。
相关内容：教师,道德,调节,自律
- 《教师法》规定教师的权利有（ ）A.教育教学权 B.管理学生权 C.科学研究权 D.报酬待遇权
- 《教育法》规定，设立学校必须具备的基本条件包括( )A.有组织机构和章程 B.有50位以上专任教师 C.40亩以上土地 D.有必备的办学资...
- 定位教师这一职业角色的前提是( )A.从教于学校或其他教育机构 B.取得教师资格证 C.教师是履行教育教学职责的专门人员 D.教师...
- 对于教师的职业定位，应注意从以下（ ）方面进行理解。A.教师是专业人员 B.教师是直接承担教育教学工作职责或从事教学辅助工作的人员 C.教师是必...
- 法是调整社会关系的社会规范，但调整社会关系的社会规范很多，除了法之外还有( )A.道德 B.政策 C.纪律 D.社...
- 高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（ ）进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。A.思想政治表现 ...
- 高校教师聘任制度包括（ ）等形式。A.招聘 B.续聘 C.解聘 D.辞聘
- 根据《教师法》的立法精神和相关法律规定，教师享有（ ）的权利。A.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议的权利 B.通过教职工代表...
- 教育法律法规的实施主要靠( )A.宣传教育 B.社会成员的自觉遵守 C.纪律处分 D.道德谴责 E.公共舆论
- 我国《高等教育法》第51条规定：“高等学校应当为教师（ ）提供便利条件。”A.参加培训 B.进行学术交流 C.开展科学研究 D.成立科研机构
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17我国教育的基本法是——，《中华人民共和国教师法》是__________、__________。
- 2021-06-19 18:19“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（ ）。A.遗传因素 B.环境因素 C.教育因素 D.自我意识因素
- 2021-06-19 18:16对教师概念应如何界定，这一界定包含哪些内容
- 2021-06-19 18:14马克思主义哲学产生前，近代哲学具有的共同的特点（ ）。A.在历史观上都是唯心主义 B.唯物主义与辩证法相脱离 C.都是不可知论哲学 D.都否认意识...
- 2021-06-19 18:14好的测验都应当符合一定的要求，通常用{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等指标衡量测验的质量。
- 2021-06-19 18:12排除前摄抑制与倒摄抑制来帮助记忆，这是利用了（ ）A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 ...
- 2021-06-19 18:13现在谍战片的背景、情节等要素越来越__________，播出越来越__________，且不说这其中__________的部分，就算都是精品，也会让观众审...
- 2021-06-19 18:15小王对小李说：“令尊常对我说，或在世上，最为重要的是清清白白做人”中，加点的敬辞所指的人是（ ）A.小王的父亲 B.小王的母亲 C.小李的父亲 D...
- 2021-06-19 18:18教育的法律法规在追求稳定性的同时，还要保证适用性。
- 2021-06-19 18:18在观察学习中，复现过程的完整及顺利程度，取决于（ ）A.观察者的主观预期 B.对观察对象行为的理解程度 C.对观察对象行为记...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0199秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次