运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（ ）A.基础研究 B.发展研究 C.理论研究 D.应用研究
相关内容：教育理论,教育,实践,调控,问题,方法,手段,研究,基础,发展,理论研究,应用
- 对教师道德行为的认识正确的是（ ）A.对教师履行师德规范有重要意义 B.对教师履行师德原则有深远影响 C.对教师道德实践有很大的作用 D....
- 高校教师要培养勤奋品质的原因在于（ ）A.知识经济时代下，知识更新速度快 B.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度 ...
- 形成教师道德品质的客观基础包括（ ）A.受一定的社会环境的制约 B.受一定物质生活和精神生活的影响 C.有赖于教师个人的职业道德实...
- 影响教师公正观念的因素有（ ）A.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约 B.教师教育规律 C.教师个人道德觉悟的提高 ...
- 学术规范包含的含义有（ ）A.学术研究中的具体规则 B.学术研究的总原则 C.学术研究的流程 D.高层次的规范
- 关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系( )A.寓思想教育于传授知识中 B.寓思想教育于各个教学环节中 C.寓思想教育于师...
- 教书与育人的关系正确的描述是( )A.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程 B.是一对充满矛盾的辩证发展过程 C.先教书自然能育好人 ...
- “热爱教育、忠诚教育”作为教师道德原则的基本原则的具体要求有( )A.深厚的职业情感和崇高的职业理想 B.高度的责任感和强烈的事业心 C.较高的...
- 正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括( )A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益 B.在保障社会整...
- 以下关于价值观问题的说法正确的是（ ）A.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点 B.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19（ ）又称标准化访谈，是一种高度控制的访谈，即按照统一的标准和方法（一般采用概率抽样）选取访谈对象，按照事先设计的、有一定结构的访谈问卷进行的访谈。访...
- 2021-06-19 18:18试述选择教学方法的依据。
- 2021-06-19 18:20德国职业技术教育的中心在_______，而在美国，职业技术教育的任务安排在______层次。
- 2021-06-19 18:16教师在上课过程中，如何把握自己的语调和节奏?
- 2021-06-19 18:19印象的特点有间接性、（ ）和综合性三大特点。A.长期性 B.可变性 C.一致性 ...
- 2021-06-19 18:17《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求“积极开发、合理利用课程资源。”某教师在教学《斑羚飞渡》时插用了一段作者沈石溪谈创作意图的视频，帮助学生更好地...
- 2021-06-19 18:16现代教育呈现出一些全新的特征，主要表现在哪些方面?
- 2021-06-19 18:16“窥一斑而知全豹”是知觉的（ ）。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
- 2021-06-19 18:15不良行为在班集体中得到抑制，属于班级心理的()作用。 A.规范 B.相容 C.舆论 D.凝聚力
- 2021-06-19 18:16操作技能的形成分为（ ）几个阶段。 A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.原型内化 E.操作熟练
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0281秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次