教师专业发展的关键是（ ）A.终身学习 B.教研结合 C.创新实践 D.反思经验
相关内容：教师,专业,发展,关键,终身,实践,反思,经验
- 关于“热爱教育，忠诚教育”下列说法正确的是( )A.它是教师职业道德的基本原则 B.“诚”表现在教师职业劳动中，要求教师对...
- 从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范，主要有（ ）A.严谨治学，实事求是 B.团结协作，公平竞争 C.坚韧不拔...
- 以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（ ）A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧 B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励 ...
- 我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（ ）A.对本职业深厚的道德情感 B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心 C.尽...
- 教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（ ）A.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾 B.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人...
- 下列有关教师人格的看法正确的是（ ）A.是教师群体共有的心理特征 B.是教师群体共有的思想行为特质 C.是教师在教育活动中表现出的认...
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师的道德理想内容包括（ ）A.崇高的理想信念 B.教书育人 C.以人为本 D.为人师表
- 有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（ ）A.是师德修养的根本方法 B.要求教师增强教师道德认识 C.要求教师有针对性地解剖自...
- 有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（ ）A.是师德修养的基本方法 B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念 C.通过勤奋学习，教师能获得...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈弊、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦...
- 2021-06-19 18:18什么是学制？学制建立的依据有哪些？
- 2021-06-19 18:161986年4月六届人大审议通过了《教育法》。 ( )
- 2021-06-19 18:14以下属于理性知识的是（）。A.表象 B.概念 C.规则 D.原理 E.原则
- 2021-06-19 18:19教育内容必须与( )和( )相结合。A.创新精神 B.生产劳动 C.爱国主义 D.社会实践
- 2021-06-19 18:17《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在表达课程目标时，采用的是（ ）。A．行为目标的陈述方式 B．罗列学科知识点的方式 C．表意目标的...
- 2021-06-19 18:16安全需要属于（） A.成长需要 B.后天需要 C.缺失需要 D.物质需要
- 2021-06-19 18:18定位教师这一职业角色的前提是( )A.从教于学校或其他教育机构 B.取得教师资格证 C.教师是履行教育教学职责的专门人员 D.教师...
- 2021-06-19 18:20简述高等学校科研应遵循的原则。
- 2021-06-19 18:17李老师在讲“投资”时告诉学生．“投资”分为“金融投资”和“实际投资”，前者是指一种形式的金融资产转变为另一种形式的金融资产．后者是指生产性资产的增加。下列...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0187秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次