教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（ ）A.教师伦理学是一门规范科学 B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、...
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- 国家应采取多种形式积极发展高等教育事业。
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- 教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。
- 教师申诉是通过司法机关的诉讼程序进行的，因而教师申诉具有诉讼的性质。
- 教师申诉制度的确立首先是基于公民宪法上的申诉权，是宪法赋予公民的申诉权利在教育领域中的具体体现。
- 教育道德是人类社会的产物，随着阶级和国家的消亡而消亡。
- 教育对外交流与合作的基本原则必须体现我国外交的基本原则。
- 教育法规的实施主要有教育法规的适用和遵守两种形式。
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- 教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文，所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。
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