成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生...
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- 法律后果是指教育法律关系主体违背教育法律规范所确定的行为准则进行某种行为时，依据相关法律法规规定应承担的否定性后果。
- 各教育法律关系主体在享受教育权利的同时应履行相应的教育义务。
- 教育法规的遵守方式包括教育法定义务的履行和教育法定权利的正确行使。
- 教育法律规范是教育法律法规的基本细胞，也是构成教育法律法规体系的最基本因素。
- 教育行政关系包括国家教育管理法律关系和学校管理法律关系。
- 教育与生产劳动相结合是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径。
- 民办学校在扣除办学成本后，结余部分应归还出资人。
- 任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。
- 涉及到人的思想、认识信仰等方面的社会关系，法律无法也没必要进行调整。
- 学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。
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