关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（ ）A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴 B.良心是义务的内化形式 C.义务和良心都来自于主体内部...
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- 《中华人民共和国教育法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定。
- 从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是(对)教育法律关系主体合法权益的法律保护。
- 从内容上看，教育行政执法主要有教育行政措施、教育行政处罚和教育行政强制执行三种形式。
- 法通过义务性规范来进行非确定性指引。
- 高等教育不是义务教育，因此保障高等教育财政经费投入不是政府的法定责任。
- 各教育法律关系主体在享受教育权利的同时应履行相应的教育义务。
- 国家应采取多种形式积极发展高等教育事业。
- 教育法规的实施主要有教育法规的适用和遵守两种形式。
- 教育法规是推行教育道德的有效手段，其(对)教育道德水平的提高有着积极作用。
- 教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文，所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。
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