以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（ ）A.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔 B.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡 C.社会思潮能促进思想...
相关内容：社会思潮,观点,必然,误导,影响,社会稳定,思想
- 教育要为年轻一代完满生活做准备，这是（ ）的观点。A.个人本位价值观 B.社会本位价值观 C.教育无目的论 D.教育目的调和论
- “教育要为年轻一代完满生活做准备，教给学生有利于生活的科学知识”，这是（ ）的观点。A.卢梭 B.洛克 C.柏拉图 ...
- 涉及到人的思想、认识信仰等方面的社会关系，法律无法也没必要进行调整。
- 宪法规定了教育法规的基本指导思想和立法依据。
- 高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（ ）进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。A.思想政治表现 ...
- 教育立法主体按性质主要包括( )A.具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关 B.拥有国家主权者 C.对教育立法活动有引导、制约、支配和影响作...
- 所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括( )A.人们对教育法律精神实质的理解 B.对教育法律实施作用的评价...
- 我国高校教师的资格条件有（ ）A.必须是中国公民 B.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德 C.具备相应的学历 D.有相应的教育教学能力
- 根据十九大报告，能体现社会主义现代化强国建设要求的是（ ）A.实现国家治理体系和治理体系现代化 B.成为综合国力和国际影响力领先的国家 C.物...
- 习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答的重大时代课题是( )A.什么是社会主义、怎样建设社会主义 B.坚持和发展什么样的中国...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14教育制度
- 2021-06-19 18:13下列选项中，属于行政主体的是（ ）。 A.正在执行公务的某行政执法大队的工作人员 B.与建筑公司签订承包合同的某税务机关 C.某公安局户政科 D....
- 2021-06-19 18:20按照所授学位的不同来划分高等教育的层次，美国高等教育可分为( )层次。A.3个 B.4个 ...
- 2021-06-19 18:14关于我国民族自治地方的自治机关，下列说法正确的是：A.自治区的自治条例和单行条例，报全国人大常委会备案后生效 B.民族自治地方的自治机关包括地方人大和地...
- 2021-06-19 18:16有一群鸽子和一些鸽笼，如果每个鸽笼可住6只鸽子，则剩下3只鸽子无鸽笼；如果再飞来5只鸽子，连同原来的鸽子，每个鸽笼刚好住8只，问原来多少鸽子和鸽笼
- 2021-06-19 18:152013年3月17日，在十二届全国人大会议的闭幕会上，国家主席习近平强调，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现__________。A.国家富强民族...
- 2021-06-19 18:19（ ）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。A.梅里尔 B.斯金纳 C.杜威 ...
- 2021-06-19 18:12佩里将大学生的思维发展划分为几个阶段，它们是（ ）A.二元论阶段 B.相对性阶段 C.建构性阶段 D.约定性阶段
- 2021-06-19 18:16教育工作者的真正威信在于他的（ ) A.能力高低 B.人格力量 C.知识水平 D.权力
- 2021-06-19 18:14试述掌握知识和发展智力的关系
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0201秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次