效果论的看法正确的是（ ）。A.效果论者认为一个行为之所以是道德的，是因为它出于纯粹的善良的动机 B.效果论者认为“动机善，是由于它有产生快乐或阻止痛苦...
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- 法律后果是指教育法律关系主体违背教育法律规范所确定的行为准则进行某种行为时，依据相关法律法规规定应承担的否定性后果。
- 教育法规是推行教育道德的有效手段，其(对)教育道德水平的提高有着积极作用。
- 教育法律责任是指教育法律关系主体因实施违法行为，依法应承担的否定性法律后果。
- 教育行政复议是教育行政复议机关的一种依职权的行政行为。
- 违反教育法规的行为不一定是违反教育道德的行为。
- 在教育实践中，我国司法机关可依据公平原则要求行为人或学校一定程度地弥补被损害人所遭受的相关损失。
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- 从逻辑的结构上看，完整的法律规范都应包含下列组成部分( )A.法定条件 B.行为准则 C.法律后果 D.法律责任 E、行为主体
- 将我国教育法律责任划分为教育行政法律责任、教育民事法律责任和教育刑事法律责任的划分标准是( )A.违法主体的法律地位 B.违法行为的危害程度 C.违法...
- 教育法规与教育道德的不同之处在于（ ）A.表现形式不同 B.规范内容不同 C.调整范围不同 D.实施方式不同 E.产生和发展趋势不同
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