亨利.纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念？（ ）A.追求自治与学...
相关内容：亨利,纽曼,大学,知识,地方,使命,社会,公民,带来,发展,核心,理念,自治
- （ ）是指在调查和评价高等教育及其他有关信息的基础上，对未来一定时期内的高等教育发展的部署和安排。A.经费配置 B.规划 ...
- 以下属于高校微观管理内容的是（ ）A.经费划拨 B.科研管理 C.高等院校的设置 D.高校发展规划
- 国务院设立（ ），负责统一领导全国的学位管理工作。A.学位委员会 B.学术委员会 C.学位授予委员会 D.学科发展委员会
- 国民教育制度的核心是（ ）A.学制 B.学位制度 C.招生制度 D.管理体制
- 以下属于专才教育特征的是（ ）A.传授的知识侧重基础性 B.主要针对具体岗位和行业需要来进行 C.教育内容具有广泛性和经典性 ...
- 教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，是（ ）的观点。A.个人本位价值观 B.社会本位价值观 C.教育无目的论 D.教育目的调和论
- 教育要为年轻一代完满生活做准备，这是（ ）的观点。A.个人本位价值观 B.社会本位价值观 C.教育无目的论 D.教育目的调和论
- “教育要为年轻一代完满生活做准备，教给学生有利于生活的科学知识”，这是（ ）的观点。A.卢梭 B.洛克 C.柏拉图 ...
- 全面发展教育中起导向作用的是（ ）A.德育 B.智育 C.体育 D.美育与劳动技术教育
- 马克思主义关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法是教育与（ ）相结合。A.经济发展 B.政治发展 C.文化发展 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13自行车对于（）相当于（）对于卡车 A.单车-轿车B.轿车-马车 C.飞机-火箭D.马路-桥梁
- 2021-06-19 18:15现阶段，我国中小学教材(教科书)编写的直接依据是__________。
- 2021-06-19 18:20下列关于新生入学表述，正确的是（ ）A.新生不能按期入学的，应当向学校请假。未请假或者请假逾期的，除因不可抗拒等正当事由以外，视为放弃入学资格 B...
- 2021-06-19 18:17材料： 以下是某老师在准备“辛亥革命”的相关内容时，对辛亥革命思想基础这一部分的教学设计如下： 思想基础：民主革命思想广泛传播(板书) 师：“山雨欲...
- 2021-06-19 18:15简述人格发展阶段理论的教育含义。
- 2021-06-19 18:17在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容?(10分)
- 2021-06-19 18:15班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:17下列说法正确的是( )A.使用课堂提问就是启发式教学 B.课堂提问就是教师问、学生答 C.所有的课堂提问都应该有一个明晰的正确答案 D....
- 2021-06-19 18:13大学生的情绪尚不稳定，但情感发展迅速。
- 2021-06-19 18:18根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过( )A.知识的学习 B.技能的学习 C.行为规范的学习 D....
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0203秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次