基础研究的特点是（ ）A.自由性 B.明确性 C.可行性 D.创造性
相关内容：基础,研究,特点,自由性,明确性,可行性,创造性
- 发展的研究主题主要有哪些方面（ ）A.认知 B.语言 C.情绪 ...
- 根据西方心理学的研究，在西方发达国家中，教师的智力水平、知识水平与学生的学习效果无重大相关。对这一发现的最合理解释是（ ）A.测量方法不可靠 ...
- 在相当的一段时间内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（ ）A.横向比较研究 B.纵向跟踪研究 C.连续发生研究...
- 人本主义心理学和精神分析心理学研究的重点都是( )A.异常行为的原因 B.身心关系 C.意识与无意识的关系 ...
- 行为主义心理学派将心理学的研究范围定在外显行为上从而使得心理学的内涵扩大了。
- 教学心理学研究认为，专家型教师具备的重要特征有（ ）A.解决教学问题高效益 B.热爱学生...
- 研究表明，教学促进认知发展阶段的过渡，其作用是有限的。
- 心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知，它是认知发展成败的基础所在。
- 大量心理学研究表明，儿童心理发展主要有以下特征（ ）A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 ...
- “道德两难论”是皮亚杰研究道德发展问题的主要方法。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14博客公开与领导的意见分歧。 前年研究生毕业后如愿考上公务员的小王，在某市规划局担任秘书工作。某晚，张副局长接 到市政府办公室的紧急通知，要求次日上午在...
- 2021-06-19 18:14教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.主导作用 B.决定作用 C.不起主导作用 D.基础作用
- 2021-06-19 18:19 作品57号 节选自小思《中国的牛》 对于中国的牛，我有着一种特别尊敬的感情。 留给我印象最深的，要算在田...
- 2021-06-19 18:16教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行（ ）的过程。
- 2021-06-19 18:17The need for sleep varies__________from person to person.A.conservatively B....
- 2021-06-19 18:18有关机关或职能部门接到教师申诉书后，应对申诉人的资格和申诉的条件进行审查，分别根据不同情况作出如下处理(ABD)A.对于符合申诉条件的应予以受理 B...
- 2021-06-19 18:12事业单位人事改革过程中应坚持以（）的原则，实行多层次多形式的未聘人员安置制度。A.内部消化为主 B.外部消化为主 C.社会吸纳为主 D.社会安置为主
- 2021-06-19 18:19品德的心理结构中包含的成分有（ ）。A.道德认识 B.道德素养 C.道德情感 D.道德动机 E.道德行为
- 2021-06-19 18:15兰兰是个幼儿园中班的孩子，一天，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵．再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画...
- 2021-06-19 18:15在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、{pz_填空} 、{pz_填空}、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( )A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
- 美国心理学家沙赫特提出了“情绪三因素”，即（ ）A.生理因素 B.认知因素 C.刺激因素 ...
- 关于“情绪”不对的说法是（ ）A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性 D.情绪产生多伴有心理，行...
- 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。A.改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露
- 对心理发展起主导作用的是（ ）A.家庭教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动
- 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（ ）A.没有身体疾病 B.没有身心疾病 C.生理、心理和社会适应的良好状态 D.生理、心理、社会适应和...
- 在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（ ）A.光环效应 B.首因效应与近因效应 C.定型 D.刻版印象
- “先入为主”说的是对人知觉的（ ）。A.晕轮效应 B.首因效应 C.投射效应 D.近因效应
- 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
- 发展的主要内涵是( )A.发展是有顺序的、不可逆的 B.能够保持相当长时间的变化 C.使个体产生更有适应性...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0191秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次