研讨课的特点主要表现为（ ）A.具有突出的互动性 B.有利于实现和强化学生之间的合作 C.有利于培养研究生的思辨...
相关内容：研讨,特点,互动性,学生,合作,研究,思辨
- 国外学者关于学习策略的定义，主要是认为学习策略具有以下特点（ ）A.可操作性 B.外显性 C.内隐性 D.学习方法和学习的调节控制的统一性
- 注意的稳定性与主体状态和对象特点有关。
- 苏联心理学家维果斯基认为,在教师教学支持下,学生的认知能力可以达到“较近发展区”,超越其已有的认知水平。
- 研究表明，有意义习得的概念与原理的遗忘进程，不符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。
- 横向比较研究中有时会出现我们称之为“时代-历史的混淆”或“时代变迁”的弱点。
- 大学生的自学能力对于形成科研能力有重要作用，这是因为（ ）A.课堂教学时间有限，只能传授重要的基础性知识 B.科研需要了解最前沿，相对稳定的课堂教学...
- 编写教学大纲和教科书时，一般不提倡使用教学内容过于庞杂或学时过多的课程，防止（）A.加重教师的负担 B.加重学生负担 C.加重学校的负...
- 教学知识应该以成熟的知识为主,如果为了引发学生思考需要做出介绍一些不成熟的研究，则( )A.必须做出定论 ...
- 对于我国来说，硕士学位研究生的学制一般为（ ）A.一年或一年半 B.二年或二年半 C.二年半或三年 D.三年或四年
- （ ）的任务主要是综合运用基础理论研究和应用现有的科学成果，解决具体实际问题。A.科研型人才 B.技术型人才 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17有一种石灰石样品，其中含有的杂质是二氧化硅。某同学想测定该石灰石样品的纯度，他取用2 g这种石灰石样品，把20 g稀盐酸分4次加入，充分反应后剩余固体的质...
- 2021-06-19 18:18大学生的______学习动机随年级的升高而逐渐减弱；______学习动机随年级的升高而逐渐加强。______学习动机是大学生的主要学习动机。
- 2021-06-19 18:20教材编写的依据是( )A.教学制度 B.教学设计 C.教学目标 D.教学大纲
- 2021-06-19 18:16以下能作为网络安全的特征的是：（ ）A.保密性 B.共享性 C.完整性 D.可控性
- 2021-06-19 18:16教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可 以组合使用， （ ）
- 2021-06-19 18:13把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是： {图}A.①②③，④⑤⑥ B.①②⑤，③④⑥ C.①③④，②...
- 2021-06-19 18:19情绪情感是在人的哪种活动基础上产生的（ ）A.动机 B.认识 C.个性 D.态度
- 2021-06-19 18:13创立于2003年的“再生银行”是美国一家（ ），它构建了一个全新的商业模式，将居民、商家、政府 都拉进其贸易结构。A.绿色能源银行 B.垃圾回收公司 ...
- 2021-06-19 18:13国家统计局2010年2月25日发布2009年国民经济和社会发展统计公报，称中国去年全面落实应对国际金融危机的一揽子计划和政策措施，国民经济形势总体回升向好...
- 2021-06-19 18:20在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是( )教学原则决定的。A.知识积累与智能发展相结合 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( )A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
- 美国心理学家沙赫特提出了“情绪三因素”，即（ ）A.生理因素 B.认知因素 C.刺激因素 ...
- 关于“情绪”不对的说法是（ ）A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性 D.情绪产生多伴有心理，行...
- 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。A.改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露
- 对心理发展起主导作用的是（ ）A.家庭教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动
- 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（ ）A.没有身体疾病 B.没有身心疾病 C.生理、心理和社会适应的良好状态 D.生理、心理、社会适应和...
- 在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（ ）A.光环效应 B.首因效应与近因效应 C.定型 D.刻版印象
- “先入为主”说的是对人知觉的（ ）。A.晕轮效应 B.首因效应 C.投射效应 D.近因效应
- 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
- 发展的主要内涵是( )A.发展是有顺序的、不可逆的 B.能够保持相当长时间的变化 C.使个体产生更有适应性...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0300秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次