布卢姆将认知目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次。
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- 文献具有存贮知识、传递和交流信息的功能。
- 所谓文献：是指文字、图像、符号、声频、视频等作为记录手段，将信息记录或描述在一定的物质载体上，并能起到存贮和传播信息情报和知识作用的一切载体。
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