在学龄前期，（ ）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A.强化 B.适当淡化 C.不考虑 D.以上说法都不对
相关内容：学龄,前期,儿童,性别,角色,教育,智力,发展,性格,说法
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