人与自然是（ ）共同体。A.社会 B.命运 C.生态 D.生命
相关内容：人与自然,共同体,社会,命运,生态,生命
- 心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。
- 社会心理通常是通过社会行为表现出来的。
- 人类个体的成长环境就是人类的社会环境。
- 良好的品德不是自发形成的，是在社会与学校对大学生不断地教育和训练，和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。
- 明显偏离正常人格、与社会相悖的持久而牢固的情绪和行为方式称为（ ）A.固执 B.人格障碍 C.人格分裂 D.社交恐惧
- 大家一起干活时，个体的活动会减质减量，这种现象属于（ ）A.社会助长 B.社会致弱 C.群体极化 D.去个性化
- 有些学生考试时，如果监考老师站在身旁，常常会感到不能很好作答，甚至有时一个字都写不出来。这种现象称为（ ）A.社会助长 B.社会致弱 C.群体...
- 方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据柯尔伯格的理论，他处于道德发展阶段是（ ）A.服从与惩罚定向 B.使他人愉快和帮助...
- 关于品德和道德的关系，下列描述中不正确的是（ ）A.个人品德是社会道德的组成部分和具体体现 B.品德是通过个体的实践活动形成和发展起来的 C....
- “做一个对社会有更多贡献的人”体现了学习动机的（ ）A.发展性 B.多样性 C.职业性 D.社会性
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（ ）。A、①②③④ B、①③②④ C、④①③② D、①④③②
- 2021-06-19 18:17下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（ ）。 教学重点： (1)引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法...
- 2021-06-19 18:13下述公文格式中，属于页眉的数据项是（ ）。A.发文字号 B.成文日期 C.签署 D.文件标题
- 2021-06-19 18:16#_8，既是素质教育的前提条件和基础保障，也是教学改革的主要内容和重要任务。
- 2021-06-19 18:15处于“任务关注”阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。( )
- 2021-06-19 18:14良好师生关系的特征是（ ）。A.情感支持 B.民主平等 C.尊师爱生 D.严格要求 E.教学相长
- 2021-06-19 18:14态度定势
- 2021-06-19 18:17As early as 1647 Ohio made a decision thatfree, tax-supported schools must be...
- 2021-06-19 18:13世界上没有完美无缺的医疗体系，无论是免费医疗还是市场化的医疗体系，都各有弊端。但从生存权和人的尊严的角度看，对个人免费或少量收费的医疗实乃_______。...
- 2021-06-19 18:18德育过程是促使学生由他律到自律，不断提升自我教育能力的过程。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是（ ）A.坚持“一国两制”和实现祖国统一 B.建设一支听党指挥.能打胜仗、作风优良的人民...
- 我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（ ）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！A.与自然和谐共生 B.人与环境和谐发展 C...
- 十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年，五年来的成就是（ ）A.深层次的、根本性的 B.全覆盖的、压倒性的 C...
- 十九大报告首次提出“我们党一定要有新气象新作为”。这表明（ ）A.新时代党对自身面貌的期望值更高 B.新时代党的建设的要求更加全面更加清晰 C...
- 我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（ ）A.12月1日和3月13日 B.12月4日和3月15日 C.12月3日和...
- 中国特色社会主义的本质要求和重要保障是（ ）A.全面深化改革 B.全面建成小康社 C.全面依法治国 D.全面从严治党
- 十八大以来，我们协调推进“四个全面”战略布局，“四个全面”是指：( )A.全面建成小康社会 B.全面深化改革 C.全面依法治国 D.全面从严治党...
- 作为“伟大事业”的中国特色社会主义，是我国改革开放以来每次党代会都确立的主题，它要回答（ ）的根本问题，具有举旗定向作用。A.“担负什么样的历史使命、...
- 中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（ ）A.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 B.拓展了发展中国家...
- 当前人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是（ ）A.社会生产力显著提高 B.落后的社会生产 C.社会需求的多样化 D.发展不平衡不充分
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0269秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次