不属于教育法律的责任种类的是（ ）A.行政法律责任 B.民事法律责任 C.刑事法律责任 D.行为法律责任
相关内容：教育法,责任,种类,行政,法律责任,刑事,行为
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- 高校教师要通过具体的实践活动将教师规范外化为道德行为，进而内化为自己的道德品质。
- 在教师道德修养的过程中，自始至终都是在社会实践中和教育教学中完成的有：（ ）A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为与习惯
- 对师德进行考评的内容包括（ ）A.师德状况 B.教师行为的实际效果 C.教师对职业道德规范的践行状况 D.学历层次和科研水平
- 我国规定教师职业属性的法律是（ ）A.教师法 B.教育法 C.教师资格条例 D.教师职业规范
- 提出“把师德规范的重要内容具体化规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则”的文件是（ ）A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和...
- 校内外舆论和教育传统习俗是被评价的行为者内部的手段和形式。
- 考察行为善恶不需要注重效果。
- 在道德行为总体上，动机和效果的善恶是相互贯通或一致的。
- 高校道德行为选择能力是指高校教师对道德行为选择客体作用的能力和选择的能力。
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