一般而言，不属于主要教学模式的是（ ）A.行为矫正模式 B.信息加工模式 C.个人发展模式 D.条件反射模式
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- 通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是（ ）A.从众 B.服从 C.感染 D.模仿
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- 发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（ ）A.学习结果分类理论 B.信息加工学习理...
- 请系统论述教学模式中的刺激控制教学模式。
- ______是一种信息的组织与再编码，是人利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。
- 知识保持是一个动态过程，存储信息在内容和数量上都会发生变化。数量方面的变化主要表现为保持的数量随时间的推移而逐渐下降，这就是______现象。
- 识记是人们获得个体经验的过程，或者说是对信息进行______的过程。
- 任何信息都必须经过______、短时记忆才可能转入长时记忆。
- 大学生记忆发展具有______记忆能力得到显著提高、各种记忆品质得到仝面发展、掌握各种有效的记忆方法的特点。
- 在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（ ）A.认知主义 B.行为主义 C.人本主义 D.存在主义
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