自我是认识的主体，又是认识的客体，要使认识具有全面性.正确性，就要凭借各种______。
相关内容：认识,主体,又是,客体,全面性,正确性
- 教育法规与教育政策的不同之处在于（ ）A.本质 B.根本任务 C.指导思想 D.制定主体
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- 从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是(对)教育法律关系主体合法权益的法律保护。
- 高校学生管理的客体既包括学生，又包括与学生有关的活动和事务。
- 通常只承担补偿性法律责任的责任主体是( )A.教育行政机构 B.教师 C.学生 D.学校
- 在我国教育司法实践中，教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是( )A.教育民事责任 B.教育行政责任 C.教育刑事责任 D.教育道德责任
- 从逻辑的结构上看，完整的法律规范都应包含下列组成部分( )A.法定条件 B.行为准则 C.法律后果 D.法律责任 E、行为主体
- 教育法律责任的归责要件有( )A.教育法律关系主体的行为必须违反教育法律法规 B.存在着损害事实 C.行为人有过错 D.违法行为与损害事实...
- 教育法律责任是指教育法律关系主体因实施违法行为，依法应承担的否定性法律后果。
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